المناهج والكتب المدرسية مهما ارتقت وتميزت فانها لا يمكن ان ترقى وتتميز لتعويد الطالب على المطالعة، وذلك لأن المطالعة تفتح أمام الطالب آفاقاً رحيبة وجديدة لا تقدمها المناهج والكتب المدرسية وبالتالي فانني اقترح على معالي وزير التربية والتعليم أن يتبنى موضوع المطالعة كموضوع اصلاحي استراتيجي للنهوض بالتربية والتعليم في الاردن، وفحوى هذا الاقتراح تنطلق من المنطلقات التالية: